ORH Groupe, leader en développement des compétences, avec plus de 150 missions à son actif, développe une approche méthodologique pointue dans l'élaboration de plans de formation.
ORH Groupe a élaboré avec les partenaires publics et privés le cadre méthodologique national d'ingénierie de formation et d'analyse stratégique.
Nous diagnostiquons avec précision les besoins en compétences, issus des orientations stratégiques et des dysfonctionnements, pour ensuite intégrer les besoins individuels et collectifs.
Aligné sur les orientations RH, ce plan assure une gestion proactive des compétences, favorisant la performance individuelle et collective au sein de votre organisation.
Les entretiens approfondis et les évaluations basées sur notre compréhension des compétences requises assurent des correspondances idéales.
ORH Groupe met à votre disposition son expérience dans le cadre du système de financement des contrats spéciaux de formation.
Nous diagnostiquons avec précision les besoins en compétences, issus des orientations stratégiques et des dysfonctionnements, pour ensuite intégrer les besoins individuels et collectifs.
Aligné sur les orientations RH, ce plan assure une gestion proactive des compétences, favorisant la performance individuelle et collective au sein de votre organisation.
Les entretiens approfondis et les évaluations basées sur notre compréhension des compétences requises assurent des correspondances idéales.
ORH Groupe met à votre disposition son expérience dans le cadre du système de financement des contrats spéciaux de formation.
0+
missions réalisées
Méthodologie éprouvée
Garantie des financements OFPPT/CSF
Consultants expérimentés et qualifiés par le Ministère de tutelle
Explorez notre démarche :
- Etape 1 : Relever l'identité de l'entreprise et décrire son « métier »
- Etape 2 : Procéder au cadrage de l'ingénierie de formation
- Etape 3 : Etablir la cartographie des processus
- Etape 4 : Relever les données sur le personnel et la structure organisationnelle
- Etape 1 : Identifier les besoins en compétences liés aux orientations stratégiques ou aux projets de l'entreprise
- Etape 2 : Identifier les besoins en compétences liés aux dysfonctionnements
- Etape 3 : Identifier les besoins en compétences individuels ou collectifs
- Etape 4 : Relever les orientations de la DRH sur la gestion des emplois et des compétences
- Etape 5 : Effectuer une pré-synthèse des besoins repérés au titre des orientations stratégiques, des dysfonctionnements ainsi que les besoins individuels et collectifs
- Etape 6 : Intégrer les orientations de la DRH dans l'identification des besoins
- Etape 7 : mise en forme du rapport d'ingénierie de formation
- Activité 1-1. Rédiger le contexte
- Activité 1-2. Décrire les objectifs professionnels
- Activité 1-3. Décrire les conditions de mise en œuvre de la formation
- Activité 1-4. Décrire les contraintes à prendre en compte
- Activité 1-1. Analyser les fiches techniques des solutions de formation proposées par le marché sous forme de « modules clés en main »
- Activité 1-2. Concevoir un dispositif de formation lorsque la prestation adaptée n'existe pas sur le marché de la formation et en rédiger la fiche technique
- Activité 1-3. Décrire les conditions de mise en œuvre de la formation
- Activité 1-4. Décrire les contraintes à prendre en compte
Etape 1 : Définir le système d'évaluation
- Activité 1-1. Définir les évaluations initiales
- Activité 1-2. Définir les évaluations formative et sommative
- Activité 1-3. Mesurer la satisfaction des participants à l'issue du processus de formation
- Activité 1-4. L'évaluation post formation
Etape 2 : Organiser le suivi de la formation
- Activité 1-1. Créer la boucle de suivi du processus de formation avec l'équipe
- Activité 1-2. Enregistrer les résultats obtenus, les dispositions prises, le suivi administratif du plan de formation avec le groupe de pilotage